Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/21705Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Ткач Г. В. | - |
| dc.date.accessioned | 2019-09-26T11:42:43Z | - |
| dc.date.available | 2019-09-26T11:42:43Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | - |
| dc.identifier.citation | Ткач Г. В. Xарактеристика етапів розвитку проблеми передового педагогічного досвіду / Г. В. Ткач / Інноваційна педагогіка, Вип. 10, Т. 2 - 2019 – Одеса. – С. 21-26 | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/21705 | - |
| dc.description.abstract | В статті визначено та охарактеризовано етапи розвитку проблеми передового педагогічного досвіду. Проаналізовано історико-педагогічну літературу, офіційно-нормативні документи , в яких визначилися освітня політика, стратегічні напрями діяльності і завдання закладів освіти; характер і рівень розвитку педагогічної науки та шкільництва. | ru_RU |
| dc.language.iso | uk_UA | ru_RU |
| dc.subject | етап | ru_RU |
| dc.subject | передовий педагогічний досвід | ru_RU |
| dc.subject | навчальний заклад | ru_RU |
| dc.subject | освіта | ru_RU |
| dc.subject | вчитель | ru_RU |
| dc.title | Xарактеристика етапів розвитку проблеми передового педагогічного досвіду | ru_RU |
| Розташовується у зібраннях: | Статті (ПІФП) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 6.pdf | 157,15 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.