Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/11869| Title: | Програма технологічної практики для студентів спеціальностей 8.050108, 8.050109, 8.050201, 8.050208, 8.000007 денної форми навчання |
| Other Titles: | Программа технологической практики для студентов специальности 8.050108, 8.050109, 8.050201, 8.050208, 8.000007 дневной формы обучения Program technological practices for students specialty 8.050108, 8.050109, 8.050201, 8.050208, 8.000007 dnevnoy forms of teaching |
| Authors: | Чистяк В. Г. Шкурупій В. Г. Демиденко А. І. Chystyak V. G. Shkurupiy V. G. Demidenko A. I. |
| Keywords: | практика керівництво підсумки звіт практика руководство итоги отчет practice technological report |
| Issue Date: | 2005 |
| Publisher: | ХНЕУ |
| Citation: | Програма технологічної практики для студентів спеціальностей 8.050108, 8.050109, 8.050201, 8.050208, 8.000007 денної форми навчання / Укл. В. Г. Чистяк, В. Г. Шкурупій, А. І. Демиденко. — Харків: Вид. ХНЕУ, 2005. 12 с. (Укр. мов.) |
| Abstract: | В програмі визначені мета і зміст практики, порядок організації баз, питання організації і керівництва практикою, порядок проведення підсумків практики. Приведена структура звіту з практики В программе определены цели и содержание практики, порядок организации баз, вопросы организации и руководства практикой, порядок проведения итогов практики. Приведена структура отчета по практике In the program objectives and Content opredelenы practice, procedure organization bases, organization and leadership of questions praktykoy, the procedure for conducting ytohov practice. Present structure otcheta in practice |
| URI: | http://www.repository.hneu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11869 |
| Appears in Collections: | Методичні матеріали (ЗСЖБЖ) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Репозитарий 3-х.pdf | 289,08 kB | Adobe PDF |  View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.