Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/21552
Назва: Компаративний аналіз в дослідженні систем вищої освіти
Інші назви: Компаративный анализ в исследовании систем высшего образования
Сomparative analysis in the study of higher education systems
Автори: Липов В. В.
Чернуха Т. С.
Lypov V. V.
Теми: вища освіта
економічні системи
інституціональні елементи
інституціональна система
компаративний аналіз
соціально -економічні моделі
высшее образование
институциональная система
институциональные элементы
компаративный анализ
социально-экономические модели
экономические системы
higher education
economic systems
institutional elements
institutional system
comparative analysis
socio -economic models
Дата публікації: 2019
Бібліографічний опис: Липов В. В. Компаративний аналіз в дослідженні систем вищої освіти / В. В. Липов, Т. С. Чернуха // Науковий вісник Ужгородського Університету. – 2019. – С. 27-33. – (Серія : Економіка ; вип. 1 (53)).
Короткий огляд (реферат): У статті проаналізовано історію та представлено загальний аналіз компаративного методу досліджень. Розкрито теоретичні основи компаративного інституціонального аналізу. Проаналізовано праці в яких розглядається компаративний аналіз економічних систем, в тому числі й освітніх. Виділено і розглянуто найбільш розповсюджені напрямки компаративного аналізу систем вищої освіти. Врахування комплементарної зумовленості елементів соціально-економічних систем дозволило визначити загальне, одиничне та особливе у їхньому інституціональному устрої. В статье проанализированы истории и представлены общий анализ сравнительного метода исследований. Раскрыты теоретические основы сравнительного институционального анализа. Проанализированы труды в которых рассматривается компаративный анализ экономических систем, в том числе и образовательных. Выделены и рассмотрены наиболее распространенные направления сравнительного анализа систем высшего образования. Учет комплементарной обусловленности элементов социально-экономических систем позволило определить общее, единичное и особенное в их институциональном устройстве. The article analyzes the history and presents a general analysis of the comparative method of research. The theoretical bases of comparative institutional analysis are revealed. The author analyzes the works in which the comparative analysis of economic systems, including educational ones, is considered. The most widespread directions of comparative analysis of higher education systems are highlighted and considered. Taking into account the complementary conditionality of the elements of socio-economic systems allowed to determine the general, unitary and special in their institutional arrangement.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/21552
Розташовується у зібраннях:Статті (МЕМ)

Файли цього матеріалу:
Файл РозмірФормат 
КАДСВО_Липов, Чернуха.pdf508,12 kBAdobe PDFПереглянути/відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.