Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/21705| Назва: | Xарактеристика етапів розвитку проблеми передового педагогічного досвіду |
| Автори: | Ткач Г. В. |
| Теми: | етап передовий педагогічний досвід навчальний заклад освіта вчитель |
| Дата публікації: | 2019 |
| Бібліографічний опис: | Ткач Г. В. Xарактеристика етапів розвитку проблеми передового педагогічного досвіду / Г. В. Ткач / Інноваційна педагогіка, Вип. 10, Т. 2 - 2019 – Одеса. – С. 21-26 |
| Короткий огляд (реферат): | В статті визначено та охарактеризовано етапи розвитку проблеми передового педагогічного досвіду. Проаналізовано історико-педагогічну літературу, офіційно-нормативні документи , в яких визначилися освітня політика, стратегічні напрями діяльності і завдання закладів освіти; характер і рівень розвитку педагогічної науки та шкільництва. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/21705 |
| Розташовується у зібраннях: | Статті (ПІФП) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 6.pdf | 157,15 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.