Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/35193| Title: | Об'єктно-орієнтоване програмування. Методичні рекомендації до виконання курсового проєкту для здобувачів вищої освіти спеціальності 126 "Інформаційні системи та технології" освітньої програми "Інформаційні системи та технології" першого (бакалаврського) рівня |
| Authors: | Удовенко С. Г. Тютюник О. О. Гороховатський О. В. Парфьонов Ю. Е. |
| Keywords: | інформаційна система інформаційні технології програмування діаграма класів тестування модуль |
| Issue Date: | 2024 |
| Publisher: | ХНЕУ ім. С. Кузнеця |
| Citation: | Об'єктно-орієнтоване програмування. Методичні рекомендації до виконання курсового проєкту для здобувачів вищої освіти спеціальності 126 "Інформаційні системи та технології" освітньої програми "Інформаційні системи та технології" першого (бакалаврського) рівня [Електронний ресурс] / уклад. С. Г. Удовенко, О. О. Тютюник, О. В. Гороховатський, Ю. Е. Парфьонов ; Харківський національний економічний університет ім. С. Кузнеця. — Електрон. текстові дан. (830 KБ). — Харків : ХНЕУ ім. С. Кузнеця, 2024. — 42 с.: іл. — Загол. з титул. екрану. — Бібліогр.: с. 20-21. |
| Abstract: | Подано мету та завдання виконання курсового проєкту з об’єктно-орієнтованого програмування. Наведено зміст і оформлення текстової частини курсового проєкту, порядок організації захисту та критерії оцінювання курсового проєкту, професійні компетентності, якими має володіти здобувач вищої освіти після виконання курсового проєкту. Рекомендовано для здобувачів вищої освіти спеціальності 126 "Інформаційні системи та технології". |
| URI: | http://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/35193 |
| Appears in Collections: | Методичні матеріали (ІКТ) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 2024-Удовенко СГ, Тютюник ОО, Гороховатський ОВ та ін.pdf | 830,1 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.