Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/34304| Назва: | Методичні рекомендації до виконання консультаційного проєкту для здобувачів вищої освіти спеціальності 053 «Психологія» освітньої програми «Психологія бізнесу» другого (магістерського) рівня |
| Автори: | Афанасьєва Н. Є. Ушакова І. М. Бєляєва Н. Є. |
| Теми: | консультаційний проєкт курсова робота психологія бізнесу теоретичне та емпіричне дослідження вимоги до структури зміст та оформлення захист оцінювання |
| Дата публікації: | 2024 |
| Видавництво: | ХНЕУ ім. С. Кузнеця |
| Бібліографічний опис: | Методичні рекомендації до виконання консультаційного проєкту для здобувачів вищої освіти спеціальності 053 «Психологія» освітньої програми «Психологія бізнесу» другого (магістерського) рівня [Електронний ресурс] / уклад. Н. Є. Афанасьєва, І. М. Ушакова, Н. Є. Бєляєва ; Харківський національний економічний університет ім. С. Кузнеця. — Електрон. текстові дан. (507 КБ).– Харків : ХНЕУ ім. С. Кузнеця, 2024. — 29 с. : іл. — Загол. з титул. екрану. — Бібліогр. : с. 19-20. |
| Короткий огляд (реферат): | Подано порядок підготовки консультаційного проєкту, вимоги до його структури, змісту та оформлення; розглянуто порядок подання консультаційного проєкту до захисту; розроблено рекомендації щодо підготовки ілюстративного матеріалу, презентації та доповіді, а також критерії оцінювання консультаційного проєкту. Рекомендовано для здобувачів вищої освіти спеціальності 053 «Психологія» освітньої програми «Психологія бізнесу» другого (магістерського) рівня. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/34304 |
| Розташовується у зібраннях: | Методичні матеріали (ПС) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 2024-Афанасьєва Н.Є., Ушакова І.М., Бєляєва Н.Є..pdf | 507,27 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.